Mi nombre es Laura De La Higuera Domínguez, estudié el ciclo de grado superior de Educación Infantil en el CES Ramón y Cajal y comprobé que los niños eran mi vocación, fue entonces cuando decidí hacer la carrera universitaria de la misma rama.

Ser maestro es una carrera de fondo, donde toda la formación que tengas resultará poca a la hora de formar a esos pequeños investigadores que son los niños.

Mi nombre es Belén y tengo 23 años.  Soy de Lucena (Córdoba) y realicé el ciclo superior de Educación Infantil en el Ies Álvarez Cubero de Priego de Córdoba. 

Desde pequeña siempre tuve claro que esta era mi vocación y que quería dedicarme a esto. Siempre he estado rodeada de niños pequeños, tengo mucha paciencia y se me pasan las horas volando estando con ellos.

Además esta asignatura nos ha servido mucho para conocer una gran variedad de recursos que podemos utilizar con los niños y que no conocíamos.

Por lo tanto, esta asignatura nos ha sido de gran ayuda para nuestro futuro trabajo. 

Mi nombre es Silvia, tengo 24 años y realicé el Ciclo Superior de Educación Infantil en el CES Santiago Ramón y Cajal en Granada, ciudad en la que vivo. Antes de terminar el ciclo ya tenía claro que al finalizarlo seguiría formándome en esta profesión y por eso me matriculé en el grado universitario de educación infantil.

Al comenzar a asistir a las clases de esta asignatura, pensé que no iba a tener mucha utilidad todos los conceptos y prácticas que hemos ido realizando ya que los niños con los que trabajamos son muy pequeños para entender y utilizar todas estas herramientas, pero si es cierto que hemos conocido otras aplicaciones muy útiles para trabajar en educación infantil, así que como evaluación general ha sido positivo.

Mi nombre es Andrea y tengo 24 años. Desde siempre he tenido debilidad por los niños y por ellos decidí estudiar el Ciclo Superior de Educación Infantil, en el Instituto Pedro Jiménez Montoya de Baza, Granada. Actualmente me encuentro, del mismo modo que mis compañeras, cursando tercero del Grado de Educación Infantil en la Universidad de Granada.

Cursar Recursos Tecnológicos para el aula de Educación Infantil ha sido sin duda de gran ayuda para mi futuro laboral. Debido a que cada vez nos dirigimos hacia un mundo más tecnológico, incluir todas las tecnologías posibles dentro del aula es fundamental. Por ello como docentes, debemos ser los primeros en estar todo lo formados posible sobre las TIC's.

Por todo esto, mi opinión sobre esta asignatura es sin duda positiva.

Mi nombre es María y tengo 24 años. Al igual que mis compañeras he cursado el Ciclo Superior de Educación Infantil, en el Instituto Pedro Jiménez Montoya de Baza, Granada, por lo que compartí esa experiencia junto a mi compañera Andrea. Actualmente estoy cursando tercero del Grado de Magisterio Infantil en la Universidad de Granada.

La idea de escoger y querer dedicarme a esta profesión la tengo desde muy pequeña, aunque no he tenido mucho trato con niños de edades tan tempranas, puesto que en mi familia son todos mayores. Aun así  siempre me han gustado los niños, y no me equivocaba al pensar que tendría debilidad por pasar tiempo con ellos y enseñarles al mismo tiempo que aprendo yo misma de ellos. 

Lo que puedo decir en cuanto a la asignatura que hemos cursado de Recursos Tecnológicos en Infantil, es que aunque en un principio iba muy perdida, ya que en la mayoría de ocasiones no conocía ninguno de los conceptos ni aplicaciones, finalmente después de mucho trabajo, salgo con muchas ideas que podrán ayudar en nuestro desarrollo profesional. Es por esto que mi sensación y valoración en cuanto a la asignatura es bastante buena.